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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 依據加德納和費爾德曼的多元智力理論設計的美國學前教育課程模式是

    學前比較教育模擬卷一

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    依據加德納和費爾德曼的多元智力理論設計的美國學前教育課程模式是

    • A、顯性課程
    • B、直接指導模式
    • C、零點計劃課程
    • D、銀行街模式
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    蒙臺梭利提倡在設計兒童“工作材料”時，一種材料只發展兒童某一個方面的具體能力而不是多個方面多種多類的能力，這體現了

    • A、內在獎懲的原則
    • B、順序操作的原則
    • C、自動控制錯誤的原則
    • D、困難度孤立的原則

    德國主要的學前機構形式包括傳統幼兒園、幼兒俱樂部或游戲所、兒童店和

    • A、學前班
    • B、日托中心
    • C、保育中心
    • D、根據不同的教育家命名的幼兒園

    自知—自省智力

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